期刊簡介：

　　《小學(xué)生》(月刊)創(chuàng)刊于1984年，是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報(bào)刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級(jí)期刊。《小學(xué)生.教學(xué)實(shí)踐》是致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。

　　《小學(xué)生》辦刊宗旨以個(gè)性成長教育為旗幟，發(fā)掘潛能，提倡創(chuàng)新，培養(yǎng)小學(xué)生成功個(gè)性;以素質(zhì)教育為內(nèi)容，編制全國最專業(yè)、最權(quán)威的小學(xué)生成長輔導(dǎo)雜志。濃縮語為：培養(yǎng)小學(xué)生成功個(gè)性輔導(dǎo)小學(xué)生健全品格。

　　期刊欄目：

　　教法速遞、教師手記、教學(xué)經(jīng)緯、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、教育觀察、教育科研

　　期刊收錄：上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　積極心理學(xué)對家校溝通的正向引導(dǎo)

　　注重啟發(fā)學(xué)生思維能力的發(fā)展 劉曉影

　　如何在小學(xué)語文課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 鄭國勇

　　如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的積極性 王春艷

　　小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的激發(fā) 閆新莉

　　培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生解決問題能力的實(shí)踐與思考 張娟

　　小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 宋明義

　　怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力 魯平

　　論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“減負(fù)”與“提質(zhì)” 耿秀娟

　　如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的朗讀能力 丁守蓮

　　小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的思維能力 宋華

　　淺議小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)途徑 花瑩

　　在閱讀教學(xué)中豐富學(xué)生的人文素養(yǎng) 羅美

　　小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 郭薇

　　關(guān)注細(xì)節(jié)，提高科學(xué)課堂交流的實(shí)效性 彭玉梅

　　小學(xué)語文單元整體教學(xué)中的“導(dǎo)”“學(xué)”關(guān)系 熊昭

　　小學(xué)英語教學(xué)改革的理論與實(shí)踐探索 白慧敏 被引次數(shù)：1

　　教學(xué)論文范文：談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的有效性

　　【摘要】為了更好地進(jìn)行小學(xué)美術(shù)教學(xué)，需要教師不斷改進(jìn)美術(shù)教學(xué)方式，創(chuàng)新和改革教學(xué)方法，深入研究傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)方法的不足與缺陷，積極尋求更加適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的教學(xué)手段。本文主要結(jié)合具體的教學(xué)案例，對小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法的創(chuàng)新做了論述，并提出一些嘗試性的做法，希望能夠?qū)μ岣咝W(xué)美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量有所幫助。

　　【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù),教學(xué)方法,創(chuàng)新

　　在小學(xué)階段的教學(xué)中，美術(shù)與音樂、體育一樣，往往被人們當(dāng)作副科看待，特別是小學(xué)生處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，美術(shù)也是小學(xué)課堂里面一門十分重要的課程之一，美術(shù)是一門培養(yǎng)著孩子們獨(dú)特的藝術(shù)課程。在目前的課程改革之下，美術(shù)與語文等其他課程一樣是有著十分重要的意義的。現(xiàn)在新的課程改革指導(dǎo)文件下，美術(shù)課程的教學(xué)方法需要新的改革探討。需要做好的是及時(shí)將美術(shù)課程的定位維持好，也即是側(cè)重分析美術(shù)課程的價(jià)值，因?yàn)閷W(xué)生們對于這種個(gè)性課程也是要重視的，畢竟影響著孩子們的未來的綜合發(fā)展和潛力的發(fā)揮。