數(shù)字教育雜志簡(jiǎn)介

　　《數(shù)字教育》Digital Education(雙月刊)2015年創(chuàng)刊，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的出版方向，通過(guò)研究數(shù)字新技術(shù)和教育新理念，達(dá)到載體與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)展示立體化教育的多樣性、便捷性、共享性、時(shí)效性、互動(dòng)性、豐富性、最優(yōu)性的教學(xué)目的。讀者對(duì)象為中小學(xué)教師，中小學(xué)信息技術(shù)教研工作者，教育技術(shù)教研工作者，政府教育管理工作者等相關(guān)受眾。

　　《數(shù)字教育》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　數(shù)字教育收錄情況/影響因子

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)收錄、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄

　　數(shù)字教育欄目設(shè)置

　　特稿、理論前沿、網(wǎng)絡(luò)教育、數(shù)字教育產(chǎn)品研究、域外觀察等。

　　數(shù)字教育雜志論文

　　中小學(xué)編程教育現(xiàn)狀調(diào)查研究

　　國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為研究的現(xiàn)狀與分析劉春芝;魏蘭蘭;張一春;9-14

　　混合式學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀與影響因素研究卜彩麗;陳文靜;侯素芳;王珂;卞茗慧;15-21

　　國(guó)內(nèi)外主流自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)對(duì)比研究蔡榮華;陳鏈;22-26

　　數(shù)字教育雜志社介紹

　　1.稿件結(jié)構(gòu)：按順序包括：標(biāo)題，作者姓名，單位全稱、單位所在地、單位郵編，摘要，關(guān)鍵詞，中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼，正文，作者簡(jiǎn)介，注釋，參考文獻(xiàn)，英文翻譯。

　　2.標(biāo)題和作者姓名：中文題名一般不超過(guò)20個(gè)字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。作者姓名之下應(yīng)寫明工作單位、單位所在地、單位郵編。

　　3.摘要和關(guān)鍵詞：摘要是對(duì)論文內(nèi)容簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、完整的概括，不附加注釋和評(píng)價(jià)性文字，以300字左右為宜。關(guān)鍵詞是反映論文主要內(nèi)容的名詞性述語(yǔ)，一般每篇3～6個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。

　　4.中圖分類號(hào)和文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：中圖分類號(hào)以《中國(guó)圖書館分類法》為準(zhǔn)，由作者標(biāo)明;文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A—理論與應(yīng)用研究論文，B—理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。本刊所載一般為A。

　　5.作者簡(jiǎn)介：置于首頁(yè)腳注處。包括姓名(出生年)、性別、籍貫、職稱或?qū)W歷、主要研究方向。

　　6.正文：具有原創(chuàng)性、科學(xué)性、學(xué)術(shù)性，字?jǐn)?shù)4000～6000以內(nèi)為宜。文責(zé)自負(fù)，倘侵犯他人著作權(quán)，本刊不負(fù)連帶責(zé)任。

　　7.注釋：是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，用數(shù)字加圓圈標(biāo)注(如①、②)，一般置于該頁(yè)頁(yè)腳。

　　8.參考文獻(xiàn)：用帶方括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字按對(duì)應(yīng)文中的先后順序標(biāo)出，在正文中以右上角標(biāo)注標(biāo)識(shí)。著作按順序提供作者、書名[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]、出版地、出版單位、出版年、頁(yè)碼;期刊提供作者、篇名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]、期刊名、年份、卷號(hào)、期號(hào)、頁(yè)碼;其他資料注明來(lái)源。

　　9.英文翻譯：題名、作者名、單位、省、市(縣)、摘要和關(guān)鍵詞譯成英文并與中文一一對(duì)應(yīng)。

　　10.基金項(xiàng)目：若為基金項(xiàng)目，請(qǐng)?zhí)峁╉?xiàng)目名稱及其編號(hào)。

　　11.聯(lián)系方式：請(qǐng)?jiān)谖母遄詈笞⒚髯髡哂行ㄔ挿绞郊班]件郵寄地址。

　　12.投稿：投稿采用電子文檔，請(qǐng)用word文件格式將稿件發(fā)到我刊郵箱

　　13.著作權(quán)：本刊要求作者賦予最終文字刪改權(quán)，不同意刪改者，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中申明。

　　14.稿酬：本刊以質(zhì)取稿，不收取版面費(fèi)，對(duì)特別優(yōu)秀稿件付給稿費(fèi)。

　　期刊收錄論文目錄：

　　特稿

　　網(wǎng)絡(luò)教育：困局與出路王竹立 (1)

　　理論探索

　　國(guó)內(nèi)計(jì)算思維研究的趨勢(shì)和熱點(diǎn)翟學(xué)坦;王素娥 (9)

　　數(shù)字素養(yǎng)的研究現(xiàn)狀與啟示王俊敏;黃月勝;沈雅云 (15)

　　信息化環(huán)境下的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)素養(yǎng)研究王洪江;楊宇珊 (22)

　　基于關(guān)鍵詞知識(shí)圖譜的創(chuàng)客教育研究分析陳小格;吳靜哲;李玉斌;姚巧紅 (27)