1中職計算機教育的現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國對中職教育的重視程度已經(jīng)提升了很多，并出臺了相關(guān)政策來促進中職教育的發(fā)展，這當(dāng)然也包括了計算機教育。主要表現(xiàn)在資金技術(shù)投入、生源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變上。生源結(jié)構(gòu)方面，如：農(nóng)村學(xué)生在入讀中職學(xué)校的時候可以得到相應(yīng)的資助；少數(shù)大學(xué)畢業(yè)生和已工作數(shù)年的社會人員可以讀中職。

2中職計算機教育的改革發(fā)展策略

2.1計算機教師應(yīng)努力提高自己的知識水平

由于計算機科技的飛速發(fā)展，關(guān)于計算機的理論知識也在不斷地更新，固然計算機教師有著良好的知識儲備和教學(xué)技能，但面對計算機、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，這樣能力也是相對落后的。因此，教師只有積極主動豐富自己的知識，站在計算機教育的前沿上，才能培養(yǎng)出符合社會需要的計算機專業(yè)人才。例如，計算機Windows操作系統(tǒng)在短短的時間里，已經(jīng)實現(xiàn)了從Windows2000、WindowsMe、WindowsXP、WindowsVista、到Windows7的轉(zhuǎn)變；Word軟件為適應(yīng)大眾需求，也變換著各種版本。身為計算機教師，這些變化和創(chuàng)新是必須要了解的，要時刻關(guān)注計算機的發(fā)展動態(tài)，接受學(xué)校或社會組織的培訓(xùn)，努力提高自己的專業(yè)水準。

2.2培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力

大部分學(xué)生都喜歡實踐性強的課程，不用枯燥地背書，動動手、動動腦就可以學(xué)會的課程是學(xué)生普遍樂意接受的。計算機專業(yè)的性質(zhì)決定了它必須要通過實踐的方式傳授知識，教師要利用好這一特性，在理論知識的學(xué)習(xí)上讓學(xué)生進行操作演示，這樣也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的潛能，從而達到真正的教學(xué)目的。

2.3教師要了解就業(yè)市場的動向，幫助學(xué)生明確發(fā)展方向

我國每年都有百萬畢業(yè)生，中職畢業(yè)生本身在教育水平方面較之普通高中、大學(xué)已較為落后，教師如若摸不清市場需求變化，那么培養(yǎng)出去的學(xué)生也是沒有競爭力的。培養(yǎng)學(xué)生的目的不是讓他們紙上談兵，而是真正能夠走入社會，能為企業(yè)創(chuàng)造價值，同時也體現(xiàn)自己的價值。因此，計算機教育的教師就應(yīng)該有一雙敏銳而富有洞察力的眼睛，能夠了解現(xiàn)在的市場需要什么樣的人才，是不是跟以前不一樣了，怎樣去培養(yǎng)創(chuàng)造這樣的人才，我們的培養(yǎng)機制是否還適用于這樣的變化。從而幫助學(xué)生明確自己的發(fā)展方向，對自己的人生充滿信心和規(guī)劃性。

2.4教材要跟緊計算機變化，并開設(shè)相關(guān)計算機軟件課程

計算機專業(yè)的教材不同于其他專業(yè)，由于計算機在不斷變化，教材也應(yīng)跟上步伐，不斷更新。計算機基本知識學(xué)生都已大體學(xué)習(xí)到，為提高學(xué)生知識水平和競爭力，要關(guān)注計算機的應(yīng)用和實踐技能操作，開設(shè)幾門計算機軟件課程，并漸漸加大課程時間。

3結(jié)語

科技正快速改變著我們生活的這個世界，計算機作為改變世界的中堅力量，其作用不容小覷，計算機教育也相應(yīng)受到關(guān)注。中職學(xué)校的教育當(dāng)前雖存在師資力量薄弱、教學(xué)條件差、教學(xué)內(nèi)容跟不上時代步伐等問題，但通過提高教師知識水平，培養(yǎng)學(xué)生時間能力，摸清就業(yè)市場需求，改變教材并開設(shè)計算機軟件等方法，我們相信，未來我國中職計算機教育會邁上一個新臺階，學(xué)生的競爭力也會有大幅度的提升。

作者：廖容梅 劉妍宏 單位：四川省南充外國語學(xué)校 西華師范大學(xué)教育學(xué)院