一、自主探究式學(xué)習(xí)模式
在自主探究式教學(xué)中，教師的任務(wù)包括根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師會(huì)采取各種有趣的方式比如結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的事物或故事作為引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，這就是“趣味性”特征；只有融合教師和學(xué)生的自主性，才能保證高質(zhì)量的教學(xué)，這就是“主動(dòng)性”特征；尋找并提出問題是探究活動(dòng)的開端，學(xué)生在獨(dú)立思考的過程中應(yīng)該能夠提出有價(jià)值的問題，并提出行之有效的解決方法，這就是“問題性”特征；探索結(jié)果能夠直觀反映教學(xué)質(zhì)量，但是教學(xué)過程能夠及時(shí)反映學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)的進(jìn)度，及時(shí)糾正教學(xué)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，因此探索性教學(xué)同樣重視教學(xué)結(jié)果和過程，這就是“過程性”特征。
商務(wù)英語(yǔ)自主探究式教學(xué)則是自主探究式教學(xué)的一個(gè)特例，它是將自主探究式教學(xué)與商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合的方式。探索式教學(xué)要在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行開拓性的改革，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況，并根據(jù)學(xué)生的的特點(diǎn)開展創(chuàng)新性的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)體系，提高學(xué)生的課堂互動(dòng)活躍度，重視知識(shí)的積累過程以及知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量。如must的用法：Youmustgotobedbeforenine.在這句中，must是必須的意思，然而在這句“Hemustbeathief.”則表示一定的意思，學(xué)生可以在日常的學(xué)習(xí)和生活中自主體會(huì)和探究。
二、情景教學(xué)模式
情景教學(xué)模式是一種教師在教學(xué)中常常使用的一種教學(xué)手段，是教師在進(jìn)行課程的講解的時(shí)候，創(chuàng)設(shè)一定的情景，幫助學(xué)生對(duì)于某個(gè)知識(shí)進(jìn)行有效的輔助理解，讓學(xué)生切身感受所學(xué)的內(nèi)容，主動(dòng)積極地探索交流，從而來強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握能力和實(shí)踐能力。情景教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)顯著，通常在情景教學(xué)模式下，教師和學(xué)生的課堂角色發(fā)生著明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主要參與者，就是成為了真正意義上的引導(dǎo)者，這就意味著這種情景創(chuàng)設(shè)中，學(xué)生可以更加主動(dòng)、積極的參與學(xué)習(xí)中，不斷進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和知識(shí)的強(qiáng)化。
三、互動(dòng)式教學(xué)模式
互動(dòng)式教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)的策略，不斷滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高技術(shù)性人才的需求目標(biāo)，是傳統(tǒng)教學(xué)的一種改革和創(chuàng)新。在商務(wù)英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)中，教師要努力塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生身邊的環(huán)境都在她們認(rèn)知的過程中起到很大的作用，學(xué)生之間與師生之間的互動(dòng)也能不斷的促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，通過互動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)言能力能夠得到很大的提高。同時(shí)教師應(yīng)可以通過互動(dòng)來激發(fā)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)交流的能力和積極性，提高英語(yǔ)的“說能力”。如教師可以在課堂上提出問題，讓學(xué)生回答，或者讓學(xué)生提出問題，教師來作答，以此來形成一種互動(dòng)的課堂關(guān)系。比如教師可以提出一些與商務(wù)相關(guān)的英語(yǔ)詞語(yǔ)，來讓學(xué)生進(jìn)行翻譯。WBG=TheWorldBank世界銀行，IMF=TheWorldBank國(guó)際貨幣基金組織，ADB=TheAsianDevelopmentBank亞洲開發(fā)銀行，ASEAN=AssociationofSoutheastAsianNations東南亞聯(lián)盟，c.o.d=Cashondelivery貨到付款，D/Adepositaccount存款帳戶。
四、總結(jié)
總之，新時(shí)期對(duì)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式的改革勢(shì)在必行，通過在教學(xué)中使用自主探究法，情景教學(xué)法以及互動(dòng)式教學(xué)法，可以有效地提高學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生的專業(yè)知識(shí)不斷地強(qiáng)化，為我國(guó)輸送出更多外語(yǔ)高級(jí)人才。
作者：李凌 單位：鄭州師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院