一、共同合作，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育

1.對大學(xué)生進(jìn)行心態(tài)的教育

良好的心態(tài)是確保學(xué)生心理健康發(fā)展的重要因素。因此，高校可以和家長密切結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行良好心態(tài)的教育，如讓學(xué)生正確的、主流的看待社會(huì)中的各種心理現(xiàn)象，讓他們學(xué)會(huì)換位思考等。通過這種方式的教育，大學(xué)生就可以養(yǎng)成良好的心態(tài)，進(jìn)而減少了心理問題的發(fā)生。

2.家長和高校要密切結(jié)合

家長和高校密切結(jié)合起來的好處在于可以互相發(fā)現(xiàn)在家庭或高校里學(xué)生的異樣表現(xiàn)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早解決。對此，家長要經(jīng)常跟學(xué)校溝通聯(lián)系，學(xué)校也要經(jīng)常性的與家長溝通聯(lián)系，建立溝通聯(lián)系的良好機(jī)制，確保形成合力，筑牢大學(xué)生心理健康的教育防線。

二、開展活動(dòng)，為大學(xué)生營造良好的心理環(huán)境

開展各種類型的文化體育活動(dòng)有利于學(xué)生在參加活動(dòng)的過程中增強(qiáng)集體凝聚力，減少心理問題。因此，開展文化體育活動(dòng)對于調(diào)節(jié)高校大學(xué)生的心理問題有重大的作用。在開展文化體育活動(dòng)的過程中，需要注意以下兩個(gè)方面的問題。

1.文化活動(dòng)的開展要符合大學(xué)生的實(shí)際需求

近年來，高校都非常注重學(xué)生參加各種類型的文化體育活動(dòng)，雖然全校范圍內(nèi)學(xué)生的參與熱情比較高漲，但是心理不健康的學(xué)生參與的積極性不高。對此，高校今后要根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況組織活動(dòng)，比如開展以勵(lì)志教育為主體的跑步活動(dòng)，以感恩為主題的征文活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)的開展，讓大學(xué)生較多的參與到各種類型的文化活動(dòng)中去。另外，高校還要注意采取各種途徑讓心理有問題的大學(xué)生積極參加到文體活動(dòng)中來，通過與其他學(xué)生的廣泛交流，讓這部分大學(xué)生養(yǎng)成良好的性格和心理，從而不斷的弱化大學(xué)生的心理問題。

2.讓大學(xué)生在參加文化活動(dòng)的過程中提升人際交往能力

文化體育活動(dòng)需要集體共同完成。對此，可以在廣泛調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與文化體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極地有目的地對他們進(jìn)行人際交往能力的培養(yǎng)，讓他們敢說、敢做、敢為。另外，高校的老師，特別是輔導(dǎo)員要注意對大學(xué)生進(jìn)行人際交往能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生主動(dòng)的與他人交流，積極地參加各種類型的活動(dòng)，逐漸讓大學(xué)生形成良好的人際交往能力，這對于提升大學(xué)生的信心，特別是過提高那些心理素質(zhì)存有問題的大學(xué)生具有重大的意義。

三、加大投入，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)展空間

1.讓大學(xué)生得到各方的資助，平衡大學(xué)生的心理

目前，不少高校都建立了各種類型的獎(jiǎng)勵(lì)制度，這對幫助大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，減輕大學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)有很大的作用和意義。今后，高校還需要加大對貧困生的資助力度，讓大學(xué)生減少經(jīng)濟(jì)之憂。另一方面，從近年來高校資助的情況來看，一部分學(xué)生對于資助的對象等方面存在一定的異議或意見，這在某種程度上造成大學(xué)生的不平衡心理。對此，高校要善于發(fā)現(xiàn)這類問題，及早的解決學(xué)生的心理疑惑，以免釀成不良后果。

2.創(chuàng)造各種條件，讓大學(xué)生各方面的能力得到發(fā)展

對此，高校可以開創(chuàng)出勤工助學(xué)崗位，或者與企業(yè)聯(lián)系，設(shè)定大學(xué)生實(shí)習(xí)崗位等。家長可以鼓勵(lì)學(xué)生在按照正確路徑的前提下自我發(fā)展，讓大學(xué)生通過自己的努力獲取報(bào)酬，并有效的促進(jìn)大學(xué)生各方面能力的發(fā)展。在這種情況下，大學(xué)生得到了有效的鍛煉，從而自己在心理上得到了滿足和認(rèn)可，因而就會(huì)有一定的成就感，相應(yīng)的來說，大學(xué)生的心理健康問題就會(huì)減少了。

四、總結(jié)

綜上所述，針對高校大學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，要在密切分析他們的心理特點(diǎn)和產(chǎn)生問題的原因之后，建立高校與家長共同合作的教育體系，通過采取教育、創(chuàng)造良好的心理環(huán)境和發(fā)展環(huán)境等手段對大學(xué)生進(jìn)行正面的影響，讓大學(xué)生在自己的努力中正確的對待心理問題，積極發(fā)展自己的人際交往能力，養(yǎng)成良好的思維方式，久而久之便能正確的克服各種心理障礙。

作者：姚愛紅 單位：河北省唐山師范學(xué)院灤州分校