一、參與式農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)涵界定及特點(diǎn)

1.推廣方式的上下互動。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣以行政命令的強(qiáng)力推動為主，這種推廣方式是以農(nóng)業(yè)行政主管部門--農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)--農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員--農(nóng)民為參與對象的，對象之間是層層推進(jìn)的行政隸屬關(guān)系，相互之間缺乏有效的溝通聯(lián)系。而參與式推廣方法是以農(nóng)民需求為導(dǎo)向的，更加注重農(nóng)民自下而上的參與，這種推廣方式中不同主體之間是互相影響、互相促進(jìn)的關(guān)系，形成自上而下與自下而上兩種方式的良性互動。

2.推廣系統(tǒng)的開放性。參與式農(nóng)業(yè)推廣強(qiáng)調(diào)推廣系統(tǒng)要素與系統(tǒng)環(huán)境之間，系統(tǒng)要素與要素之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。為了有效提高農(nóng)業(yè)推廣的績效，在農(nóng)業(yè)推廣的過程中需要不斷地從外界獲取新的要素信息，掌握新的推廣技能，這就要求推廣系統(tǒng)具有良好的開放性，能夠與環(huán)境系統(tǒng)之間進(jìn)行良性互動。例如在進(jìn)行推廣過程中需要借助高校科研團(tuán)隊(duì)的力量，就必須與高校建立良好的合作關(guān)系，這樣就搭建起了農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)與環(huán)境系統(tǒng)之間的聯(lián)系。

二、參與式農(nóng)業(yè)推廣與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)推廣之間的差異對比分析

參與式農(nóng)業(yè)推廣方式是與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)推廣在參與主體、推廣內(nèi)容、推廣過程、推廣目的方面存在較大差異的新興的農(nóng)業(yè)推廣方式。將兩者進(jìn)行差異對比分析，是為了更好地厘清二者關(guān)系、凸顯參與式農(nóng)業(yè)推廣在新時期的獨(dú)特優(yōu)勢，進(jìn)而更有效地指導(dǎo)現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)推廣活動。

1.從參與主體來看，參與式農(nóng)業(yè)推廣重視農(nóng)民的參與，將農(nóng)民作為推廣的主體納入推廣活動中。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)推廣體系以推廣普及技術(shù)為核心，主要目標(biāo)是提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量，基本的推廣方法是“技術(shù)干預(yù)和行政規(guī)范”，農(nóng)民作為農(nóng)業(yè)推廣對象只能被動機(jī)械地接受培訓(xùn)，因此對于以政府行政命令為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)推廣活動農(nóng)民參與度不高，推廣效果不佳。而參與式農(nóng)業(yè)推廣注重農(nóng)民的有效參與，將作為農(nóng)業(yè)推廣對象的農(nóng)民納入推廣體系中，通過農(nóng)民的自發(fā)自動，引導(dǎo)農(nóng)民參與其中，以農(nóng)民自身需求為導(dǎo)向調(diào)整農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)容，進(jìn)而形成了推廣部門與推廣對象之間的良性互動，提高農(nóng)業(yè)推廣效果。

2.從推廣內(nèi)容來看，參與式農(nóng)業(yè)推廣不僅僅注重農(nóng)業(yè)技術(shù)的傳授，更注重的是現(xiàn)代生活方式、新的價(jià)值觀念的推廣。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)推廣主要是農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，較少或未涉及其他領(lǐng)域的推廣培訓(xùn)。而參與式農(nóng)業(yè)推廣更加注重農(nóng)民在價(jià)值觀念、生活方式的改變，通過與農(nóng)民的互動，開設(shè)相應(yīng)的培訓(xùn)課程，將現(xiàn)代生活理念、價(jià)值觀念灌輸給農(nóng)民，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民綜合素質(zhì)提高，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)發(fā)展。

3.從推廣過程來看，參與式農(nóng)業(yè)推廣不只看重結(jié)果，更加重視推廣過程。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)推廣活動強(qiáng)調(diào)推廣活動的目的導(dǎo)向，農(nóng)業(yè)推廣必須達(dá)到一些立竿見影或看得見摸得著的實(shí)際結(jié)果，而忽視了推廣過程。參與式農(nóng)業(yè)推廣更加注重推廣過程，推廣項(xiàng)目的啟動、規(guī)劃、實(shí)施、監(jiān)測、評估過程應(yīng)該是參與各方為實(shí)現(xiàn)各自目標(biāo)而進(jìn)行努力和學(xué)習(xí)的過程，這個過程涉及到推廣活動全過程，體現(xiàn)了參與式農(nóng)業(yè)推廣對推廣過程的重視。

4.從推廣目的來看，參與式農(nóng)業(yè)推廣不僅僅關(guān)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量等經(jīng)濟(jì)效益的提高，更關(guān)注農(nóng)民綜合素質(zhì)的提高，包括科學(xué)文化素質(zhì)、道德水平等的提高，以及農(nóng)民生產(chǎn)生活觀念的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)推廣的目的是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技水平，通過技術(shù)推廣，讓更多的農(nóng)民掌握先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，進(jìn)而提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)收益，其注重的技術(shù)層面，最終落腳點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)效益的提高。而參與式農(nóng)業(yè)推廣，除了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣外，同時注重農(nóng)民思想觀念、生產(chǎn)生活方式的轉(zhuǎn)變。通過農(nóng)業(yè)推廣人員與農(nóng)民之間的互動，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民在認(rèn)知、態(tài)度、能力、觀念、信念等層面的雙向影響。當(dāng)然這種在思想觀念層面起作用的效果，需要長時間的沉淀才能得以顯現(xiàn)，但參與式農(nóng)業(yè)推廣提出的這種注重農(nóng)民思想價(jià)值觀念轉(zhuǎn)變的價(jià)值取向、努力方向是農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域值得研究的一項(xiàng)新課題。

作者：胡海子 單位：中國海洋大學(xué)管理學(xué)院