《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》明確指出，要堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合的原則，在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性。據(jù)此，結(jié)合我系自身特點(diǎn)和實(shí)際情況，積極投身于網(wǎng)站的建設(shè)，做到以下“三個(gè)堅(jiān)持”，努力使新互聯(lián)網(wǎng)成為傳播大學(xué)生思想政治的先進(jìn)文化的前沿陣地，才能促進(jìn)大學(xué)生精神生活健康發(fā)展。

1堅(jiān)持加強(qiáng)校網(wǎng)建設(shè)與管理，正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論

所謂的新互聯(lián)網(wǎng)，即互聯(lián)網(wǎng)在新技術(shù)支持體系下出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)形態(tài)，是傳播者和受眾間一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一，甚至多個(gè)傳播者對(duì)多個(gè)受眾所形成的互動(dòng)媒介，相對(duì)于報(bào)刊、戶(hù)外、電視、廣播等傳統(tǒng)意義的媒體，新互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代被稱(chēng)為“第五媒體”。當(dāng)今是信息社會(huì)，高校大學(xué)生是高層次的人才，會(huì)在網(wǎng)上沖浪已經(jīng)是很正常的了，可見(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育具有巨大的作用。對(duì)此，我系在建設(shè)網(wǎng)站方面應(yīng)從一下幾個(gè)方面著手。

1．1建設(shè)護(hù)理系網(wǎng)站，構(gòu)筑大學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和交流思想的主流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不可或缺的重要平臺(tái)。

高校應(yīng)努力建設(shè)信息量大、覆蓋面廣、服務(wù)功能強(qiáng)、訪問(wèn)人次多，融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園主網(wǎng)站，為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，使高校校園網(wǎng)真正成為廣泛吸引大學(xué)生、為大學(xué)生喜愛(ài)、受大學(xué)生關(guān)注的主流媒體之一，成為大學(xué)生上網(wǎng)的重要渠道。要堅(jiān)持以人為本，在網(wǎng)上為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、心理咨詢(xún)等服務(wù)，廣泛開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、藝術(shù)和娛樂(lè)等活動(dòng)。開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)論壇，搭建師生交往平臺(tái)，加強(qiáng)網(wǎng)上互動(dòng)交流，及時(shí)解決大學(xué)生關(guān)心的理論和實(shí)際問(wèn)題，把解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，寓教育于服務(wù)之中

1．2掌握校園網(wǎng)輿情，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論

網(wǎng)上輿情和輿論對(duì)大學(xué)生的思想影響很大。必須密切關(guān)注網(wǎng)上輿情，及時(shí)了解校園網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的原因、發(fā)展趨勢(shì)，敏銳捕捉苗頭性、傾向性、群體性的問(wèn)題，努力消除負(fù)面影響，擴(kuò)大正面影響。應(yīng)積極整合學(xué)校報(bào)刊、廣播、電視等各種傳統(tǒng)媒體資源，豐富網(wǎng)上宣傳內(nèi)容，形成網(wǎng)上合力和正面輿論強(qiáng)勢(shì)。組建網(wǎng)上評(píng)論員隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)撰寫(xiě)貼文，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。

1．3綜合運(yùn)用技術(shù)、行政、道德和法律手段，全面加強(qiáng)我系網(wǎng)絡(luò)管理

互聯(lián)網(wǎng)具有多媒體傳播、交互性和高度開(kāi)放性的特點(diǎn)，使管理面臨著困難，我系應(yīng)該根據(jù)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理的有關(guān)法規(guī)，制定有關(guān)制度，切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的統(tǒng)一歸口管理，尤其是要融入學(xué)院網(wǎng)站的管理，嚴(yán)防有害信息在網(wǎng)上傳播。積極組織開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)“綠色校園網(wǎng)絡(luò)”。健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要基礎(chǔ)，努力拓展“綠色網(wǎng)絡(luò)空間”，積極營(yíng)造“綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，把校園網(wǎng)建設(shè)成為系統(tǒng)安全、制度完備、管理規(guī)范、內(nèi)容豐富、信息健康的“綠色網(wǎng)絡(luò)”。大力加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德教育，扎實(shí)開(kāi)展文明上網(wǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，講求職業(yè)道德和社會(huì)公德，積極傳播健康信息，擴(kuò)大正面主流輿論，自覺(jué)抵制有害信息、網(wǎng)絡(luò)濫用行為和低俗之風(fēng)。

2堅(jiān)持利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行思想政治理論教學(xué)課改革網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的特征主要有三個(gè):豐富性，便捷性，交互性和開(kāi)放性。豐富性是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的內(nèi)容多樣性。課程組構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)最核心的就是教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)問(wèn)題。便捷性是指信息交流快、方便?，F(xiàn)在師生可以利用的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式非常多，電子郵件、QQ、MSN、博客、BBS等都可以及時(shí)、方便地聯(lián)系到雙方。開(kāi)放性是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)拓寬了教學(xué)的時(shí)空界限和探討理論問(wèn)題的廣度和深度。網(wǎng)絡(luò)中，每個(gè)人都是平等的，都有發(fā)表自己見(jiàn)解和意見(jiàn)的權(quán)力，那么看待問(wèn)題的視角將是全方位的，也是開(kāi)放的。

2．1建立一支結(jié)構(gòu)合理的合作團(tuán)隊(duì)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)需要一個(gè)人才各有所長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。課程組(由馬列部擔(dān)任)在建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)過(guò)程中，由計(jì)算機(jī)技術(shù)較好的思政課教師來(lái)承擔(dān)項(xiàng)目管理、美術(shù)設(shè)計(jì)、腳本寫(xiě)作和課件制作等任務(wù)，對(duì)于一些比較復(fù)雜的操作技術(shù)，則聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)制作。所以，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)隊(duì)伍建設(shè)方面，我們主要通過(guò)學(xué)院信息中心培訓(xùn)自己的教師達(dá)到一專(zhuān)多能，選計(jì)算機(jī)技術(shù)較好的青年教師學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)和課件制作技術(shù)。此外，還需要課程組教師互相協(xié)作，合理分工，及時(shí)回答學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中提出的問(wèn)題。

2．2建設(shè)一個(gè)比較全面的教學(xué)資源庫(kù)

前教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)是思政理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的重點(diǎn)。我們?cè)诮ㄔO(shè)資源庫(kù)的過(guò)程中，可以采取購(gòu)買(mǎi)課件和搜集資料相結(jié)合的方法。購(gòu)買(mǎi)的課件(學(xué)院統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi))主要是一些重點(diǎn)大學(xué)制作的，資料具有權(quán)威性和豐富性。搜集資料則是螞蟻搬家式的。我們一方面到教材的課程網(wǎng)站下載相關(guān)資料，同時(shí)還到教育資源網(wǎng)等搜集資料;另一方面，我們還在教學(xué)、備課或者平時(shí)瀏覽網(wǎng)頁(yè)中注意多媒體資料的積累和搜集。

2．3大力開(kāi)展與課程相關(guān)的教研與科研

課程組結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)改革等相關(guān)問(wèn)題的科研和教研，可以獲得一定的教研和科研經(jīng)費(fèi)，解決網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)資金問(wèn)題。在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)釋疑、理論經(jīng)緯、專(zhuān)家訪談、兩課輔導(dǎo)、學(xué)術(shù)沙龍等欄目，貼近學(xué)生生活實(shí)際，化抽象為具體，變枯燥為生動(dòng)，使其成為大學(xué)生的信息源、釋疑箱和導(dǎo)航燈。不斷增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的形象性、趣味性和感染力，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)思想政治理論課學(xué)習(xí)的興趣和激情。

2．4使思想政治理論課教學(xué)方式互動(dòng)化