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圖畫教學(xué)對英語教學(xué)的影響

2021-4-10 | 英語教學(xué)

 

圖畫既可以作為藝術(shù)品,也是一種語言,人們可以運(yùn)用這種語言對自身及其生活進(jìn)行表達(dá)。它是一種直觀、形象、生動的語言,能展開人們的想象,并且有啟發(fā)作用。因此,圖畫是一種不可或缺的教學(xué)手段,在教學(xué)中特別是在英語教學(xué)中起到了重要作用。那么,如何使用圖畫進(jìn)行英語教學(xué)?使用圖畫教學(xué)能起到什么教學(xué)效果呢?

 

一、書本中插圖、掛圖的使用及作用

 

現(xiàn)行的英語課本中,有很多教學(xué)插圖、掛圖,它們并不只是為書本、版面的美觀而增設(shè),而是一種較直觀、形象、生動的語言,對語言的教學(xué)起到輔助、相得益彰的作用。現(xiàn)代英語教學(xué),注重素質(zhì)教育,重在對學(xué)生能力的培養(yǎng),要求學(xué)生掌握應(yīng)用英語的基本技能,即聽、說、讀、寫。英語教學(xué)的最終目的也就是要學(xué)生最終掌握聽、說、讀、寫能力,從而靈活應(yīng)用語言。那么,如何使用圖畫并以此來鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的基本技能呢?

 

l.圖畫教學(xué)在聽方面的使用及其作用

 

聽是針對人的聽覺,圖畫是針對人的視覺,兩者怎么能揉合到一起呢?其實(shí)這并不矛盾。怎樣才能把這兩者有機(jī)結(jié)合在一起,取得較好的教學(xué)效果呢?我們可以這樣進(jìn)行:在課堂上,教師放一篇文章錄音或讀一篇文章,讓學(xué)生仔細(xì)聽懂文章的意思,然后把聽到的內(nèi)容畫成一幅畫(簡筆畫),用圖畫來反映、復(fù)現(xiàn)文章的內(nèi)容之后,看學(xué)生做的效果怎么樣。圖畫能一目了然,直觀地反映學(xué)生哪個地方聽懂了,哪個地方?jīng)]聽懂。再者,使用圖畫比單純讓學(xué)生聽講能使課堂更生動、有趣,更能引起學(xué)生的興趣,從而調(diào)節(jié)課堂氣氛,使教學(xué)取得較好效果。

 

2.圖畫教學(xué)在說方面的使用及作用“說”是英語教學(xué)中極其重要的方面。在以往的英語教學(xué)中,要求學(xué)生只要會做題目就行,“說”的能力被忽視了。

 

其實(shí)學(xué)習(xí)了基本知識就要能夠把它說出來。在課堂上,為了鍛煉學(xué)生說的能力,可以通過圖畫教學(xué)進(jìn)行。其一,教師可以掛一幅圖,然后叫學(xué)生應(yīng)用本課的基本句型或以前學(xué)過的基本句型把圖畫的內(nèi)容“說”出來;其二,可以讓學(xué)生分組活動,看圖后進(jìn)行會話,通過一問一答的形式把圖畫內(nèi)容“說”出來;其三,把學(xué)生分成若干小組,每組選一個組長,組長準(zhǔn)備一幅掛圖(此圖其他同學(xué)不知內(nèi)容),先描繪圖畫的基本特征,然后其他同學(xué)可以就細(xì)節(jié)方面向組長詳細(xì)提問,組長依圖畫內(nèi)容回答,之后,其他同學(xué)就自己所知曉的信息把圖畫出來,然后組長公布掛圖。通過這些方法,既可以鍛煉學(xué)生思維能力、組織及應(yīng)用語言表達(dá)能力,鞏固知識,又能使課堂氣氛活躍、生動有趣,這對開發(fā)學(xué)生智力是有益的。

 

3.圖畫教學(xué)在寫方面的使用及作用看圖寫作這可以較好地考察學(xué)生以下能力:①理解能力,即對整幅畫有一個整體概念,能理解其表達(dá)的內(nèi)容;②概括能力,也就是使用語言概括圖畫的內(nèi)容;③想象力,圖畫可以發(fā)揮學(xué)生的想象力,給學(xué)生以想象的空間;④應(yīng)用語言表達(dá)的能力。一個人看懂了一幅圖畫只有表達(dá)出來,別人才能知曉,這就必須使用語言再現(xiàn)圖畫內(nèi)容。在教學(xué)中,教師可以使用掛圖讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識發(fā)揮想象,應(yīng)用一定的句型、句式根據(jù)圖畫的內(nèi)容敘述一個小故事或一件有意義的事情,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

 

二、簡筆畫的使用及其作用

 

1.簡筆畫對概念的理解起輔助作用

 

概念一般是比較抽象的東西,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中較難把握和理解,但如果輔之以簡筆畫,那么就能取到直觀、形象的概括。如在英語教學(xué)中對形容詞和副詞的比較級、最高級較難掌握,教師在教的過程中就可輔之以簡筆畫。

 

2.簡筆畫在單詞、詞組教學(xué)中的使用及作用

 

英語學(xué)習(xí)者,尤其是初學(xué)者中最苦惱和頭疼的問題是記憶單詞,有許多人做過有益的嘗試。簡筆畫不失為幫助記憶單詞或短語行之有效的方法之一,能使學(xué)生對事物有一個直觀的感性認(rèn)識,這樣更易于被接受、掌握。

 

總之,圖畫教學(xué)是英語教學(xué)中一種重要的教學(xué)方法,只要教師在教學(xué)過程中使用得當(dāng),就會起到意想不到的教學(xué)效果。

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