一、教師要提升自己的幽默感

幽默是人類獨(dú)有的智慧，據(jù)心理學(xué)家調(diào)查，無人不喜歡幽默。學(xué)生的年齡在增長，他們感覺自己已經(jīng)長大成人，但是他們的心智尚不成熟。他們有了錯(cuò)誤，準(zhǔn)確地說有了什么不足之處，糾正的時(shí)候要講策略，要用幽默的語言溝通，使之樂于接受。眼睛是心靈的窗戶，在課堂上我非常注重和學(xué)生進(jìn)行目光的交流，這是心靈的碰撞，是精神的默契，是無聲的交流，往往此時(shí)無聲勝有聲。加上幽默的語言，總是能夠給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快、溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍。比如講課中穿插這樣一個(gè)小幽默：兒子躺著看報(bào)，母親打電話說：“我的煤車停在橋這邊，拉不上來，你來幫媽推一下吧！”“咳，媽，你不懂科學(xué)，”兒子不動(dòng)說：“按照牛頓的慣性定律，把車子退后20米，然后猛沖上去，車子就能過橋了。”大家會(huì)心一笑，多么輕松。

二、即興發(fā)揮幽默，聯(lián)系物理知識(shí)和實(shí)際

一次，我正在講課，學(xué)生大部分都聽得全神貫注，我也講得十分投入，興致高漲。突然瞟見一個(gè)學(xué)生舉目向外，我隨著目光一看，呀！下雪了！入冬以來的第一場雪，雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，真是一個(gè)“戰(zhàn)退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛”。我停下講課，話鋒一轉(zhuǎn)說：“同學(xué)們，我們要注意觀察每一個(gè)物理現(xiàn)象，要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，不知道你們發(fā)現(xiàn)了沒有，外面下雪了！讓我們一起觀察下雪這種物理現(xiàn)象。”學(xué)生們一陣驚呼，少頃，我對(duì)學(xué)生們說：“這得感謝李某某同學(xué)，是他第一個(gè)發(fā)現(xiàn)外面下的雪，說明這位同學(xué)對(duì)物理是十分有研究和愛好的。(學(xué)生們笑嘻嘻的，李某某也不好意思地笑了，場面十分溫馨）他很有觀察力，當(dāng)然，我剛才的講課內(nèi)容他就充耳不聞了，魚肉難以兼得嘛!現(xiàn)在，我們書歸正傳，認(rèn)真聽課！”

三、幽默要恰到好處

需要注意的是，幽默如雙刃劍，要掌握得恰到好處，以對(duì)方能理解能接受為佳，否則對(duì)方容易受到傷害。幽默要讓學(xué)生會(huì)心一笑，笑了以后悟出了道理、懂得了規(guī)矩、明白了法則、學(xué)到了知識(shí)。狄德羅說過：“要想知道事物應(yīng)該是什么樣的，你必須是聰明的人；要想知道事物實(shí)際是什么樣的，你必須是有經(jīng)驗(yàn)的人；要想知道怎么樣使事物變得更好，你必須是有才能的人。”幽默也是如此，要運(yùn)用得恰到好處。

四、總結(jié)

總之，教學(xué)并不復(fù)雜，需要耐心加認(rèn)真，研究每一個(gè)學(xué)生的長處，挖掘他們的學(xué)習(xí)興趣，知識(shí)德育雙管齊下，讓課堂溫馨和諧，我們的物理課堂必然會(huì)其樂融融、春風(fēng)和煦。

作者：劉彩文 單位：唐山市豐南區(qū)錢營學(xué)校