一、職業(yè)學(xué)校德育工作開展的現(xiàn)狀以及必要性

（一）經(jīng)濟(jì)全球化帶來的文化全球化沖擊德育教育。中西文化的相互滲透極大地影響了傳統(tǒng)的德育教育模式。眾所周知，現(xiàn)代教育在提倡素質(zhì)教育的同時(shí)，最重要也最應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的任務(wù)是德育。一方面，我們現(xiàn)代社會(huì)需要的人才應(yīng)該具有創(chuàng)新精神，具有拼搏奮斗的勇氣和激情，能夠誠(chéng)實(shí)守信腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì)與他人與集體合作，我們的社會(huì)不需要乏味單一的人，教育要突出的重點(diǎn)是“以人為本”；另一方面，現(xiàn)在的德育教育未免太過成人化，使青少年難以完全接受。如此這般，如何能夠適應(yīng)社會(huì)的多變多元。在“文化全球化”的新形勢(shì)下，師生應(yīng)該建立一種和諧平等的朋友型關(guān)系，應(yīng)該更提倡民主化、自由化、自主化以及個(gè)性化。切不可再堅(jiān)持“灌輸型”教育。

（二）互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展給德育教育帶來沖擊。一方面，網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展給人們帶來了大量快速的信息資源，使青少年們能夠更好地了解社會(huì)，而為適應(yīng)社會(huì)做出更好的變化；另一方面，互聯(lián)網(wǎng)上的信息并不都是有益的，良莠不齊的信息充塞其中，虛擬世界的無所顧忌以及無所畏懼與現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑死板形成鮮明對(duì)比，誘使學(xué)生沉浸其中無法自拔。如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，對(duì)德育工作提出挑戰(zhàn)。

二、提升改善職業(yè)學(xué)校德育工作的對(duì)策

（一）教師要和學(xué)生建立起一種朋友型的新關(guān)系。學(xué)生需要更多的是關(guān)注與關(guān)愛，只有與學(xué)生建立起朋友式的關(guān)系，才能夠更好的和學(xué)生接觸，觸及學(xué)生的心靈，更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處，只有能夠清楚的認(rèn)識(shí)自己，才能夠讓學(xué)生在成長(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)與父母，“三人行必有我?guī)?rdquo;的中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不能丟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（二）要在關(guān)心中教育引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，愛崗敬業(yè)，也是一種愛國(guó)主義精神；要幫助學(xué)生樹立正確的“人生觀、價(jià)值觀、世界觀”，加強(qiáng)“八榮八恥”教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉恥心；要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，規(guī)范學(xué)生的行為，學(xué)?？勺⒅嘏囵B(yǎng)一支優(yōu)秀高效、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，利用信息化平臺(tái)，對(duì)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)及日常行為進(jìn)行規(guī)范和管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念?？偠灾?，我們要讓學(xué)生看到未來，看到希望，為了自己的明天，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。

（三）進(jìn)行合理的課程改革。職業(yè)學(xué)校應(yīng)該在新的形勢(shì)下，確立自己的目標(biāo)。打破傳統(tǒng)的框架限制，摒棄以前舊的課程模式和課程內(nèi)容。積極創(chuàng)新改革，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的作用，讓教學(xué)面向未來，使課程的設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）積極利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)開展德育教育。在信息化時(shí)代，學(xué)校應(yīng)該積極使用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀的一面。如信息傳播的高速時(shí)效以及輻射面很廣，利用這些互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行教育改革。積極更新教學(xué)設(shè)備，在強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與能力的今天，好的教學(xué)設(shè)備是提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，學(xué)生能夠享受到成功的喜悅，德育工作的開展也會(huì)更加順利。

三、結(jié)語(yǔ)

職業(yè)學(xué)校應(yīng)該在認(rèn)清當(dāng)前中國(guó)職業(yè)學(xué)校德育教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)宗旨，改革辦學(xué)體制、調(diào)整結(jié)構(gòu)布局、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、重視基礎(chǔ)教育、強(qiáng)化專業(yè)技能等幾個(gè)方面入手，使職業(yè)學(xué)校學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，以期更好的走向社會(huì)，為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

作者：羅園珍 單位：武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院