藝術(shù)設(shè)計論文 藝術(shù)設(shè)計實踐教學(xué)研究
隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，經(jīng)濟(jì)門類不斷健全，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為一種新興產(chǎn)業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用越來越突出。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展對相關(guān)行業(yè)的繁榮進(jìn)步也做出了巨大貢獻(xiàn)，例如平面廣告，網(wǎng)絡(luò)傳媒等行業(yè)的高速發(fā)展都得益于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的滋養(yǎng)。……
藝術(shù)設(shè)計論文 藝術(shù)設(shè)計在消費文化背景下的作用
一、藝術(shù)設(shè)計在消費文化背景下的作用1.藝術(shù)設(shè)計與日常生活審美化藝術(shù)設(shè)計何以使日常生活以審美化方式呈現(xiàn)成為可能？其原因可以從以下三個方面加以揭示：首先，在藝術(shù)設(shè)計與消費文化聯(lián)手，使人生活在一個經(jīng)過設(shè)計的世界，改變了人們的審美經(jīng)驗。美國實用……
藝術(shù)設(shè)計論文 藝術(shù)設(shè)計思維方式與表現(xiàn)方法
1、聯(lián)想思維聯(lián)想可稱之為人類設(shè)計文明發(fā)展的動力。聯(lián)想思維是將一個設(shè)計對象與自己已經(jīng)掌握的知識聯(lián)系類比，或者將兩個設(shè)計物相關(guān)性類比從而得到一種新的創(chuàng)造性的設(shè)計思維形式。聯(lián)想思維能幫助設(shè)計師從日常事物中得到啟發(fā)，從而促進(jìn)設(shè)計思維的發(fā)展。設(shè)……
藝術(shù)設(shè)計論文 藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新
藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計教學(xué)與其它專業(yè)一樣非常注重觀念與方法，會適當(dāng)弱化具體的設(shè)計門類與技能表現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計綜合運用了平時學(xué)習(xí)到的設(shè)計思維于方法以及表現(xiàn)技法。因此，在具體的畢業(yè)設(shè)計過程中，教師輔導(dǎo)輔導(dǎo)比設(shè)想的要困難很多。一方面，部分同學(xué)表現(xiàn)出……
藝術(shù)設(shè)計論文 論藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的文化傳承
一、將傳統(tǒng)美學(xué)融入藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中藝術(shù)依托于文化，從青銅紋樣、金石篆刻、藍(lán)印花布到現(xiàn)代招貼、建筑雕塑等，無論是遠(yuǎn)古的還是現(xiàn)代的，任何優(yōu)秀藝術(shù)作品的文脈無非是上古禮樂、孔孟人道、莊生逍遙等傳統(tǒng)哲學(xué)思想的再現(xiàn)，在滿足大眾精神需要之余不失其……
藝術(shù)設(shè)計論文 小議比較視野中的藝術(shù)設(shè)計教育
國外職業(yè)教育機(jī)構(gòu)在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中摸索出一條以對話為核心來構(gòu)建連續(xù)性、開放性的教學(xué)體系。在這種課程體系下豐富多樣的課程為對話教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，而課程內(nèi)容的逐步深入與有序循環(huán)讓學(xué)生知識結(jié)構(gòu)更為清晰；而打破專業(yè)限制、年紀(jì)限制來設(shè)計課程結(jié)構(gòu)的……
藝術(shù)設(shè)計論文 民族文化與藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系
中國是一個文明古國，具有５０００多年的文化底蘊，因此真正的具有中國特色的藝術(shù)設(shè)計應(yīng)該建立在中國的民族文化之上，以設(shè)計出具有時代意義的藝術(shù)品。我國的每一位藝術(shù)設(shè)計工作人員，都應(yīng)深刻學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)民族文化，在掌握先進(jìn)設(shè)計理念的基礎(chǔ)上將特色……
藝術(shù)設(shè)計論文 探討馬到成功壺的藝術(shù)設(shè)計
“馬到成功”出自我國古時候“秦皇拜石”的傳說：公元前200年秦始皇到榮城拜花斑彩石，說它是女媧補天時遺落的神石，能保佑江山穩(wěn)固，于是“萬馬千里御馳道，始皇拜石得成功”。后來，元代著名劇作家關(guān)漢卿在《五侯宴》這部作品中創(chuàng)造了“馬到成功”這……
藝術(shù)設(shè)計論文 論書籍裝幀設(shè)計的色彩表現(xiàn)
當(dāng)代書籍的特征已從單向性文字傳達(dá)方式向多向性圖文并茂的傳達(dá)方式轉(zhuǎn)化。數(shù)碼技術(shù)的廣泛使用豐富了設(shè)計技法，新觀念、新技術(shù)的引進(jìn)拓展了讀者的視野和審美情趣。在新的時代背景下，讀者的審美意識和審美需求也在發(fā)生著變化，當(dāng)代書籍裝幀設(shè)計的審美表……
藝術(shù)設(shè)計論文 探討環(huán)境藝術(shù)設(shè)計課程設(shè)置的革新
針對以往的培養(yǎng)方案中存在的課程內(nèi)容陳舊、理論課程與技能課程的比例失衡，部分課程劃分過細(xì)，課程之間內(nèi)容重復(fù)或脫節(jié)，以及課時與實際內(nèi)容之間矛盾，不能適應(yīng)專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求等問題，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系亟須改革。1.壓縮基礎(chǔ)課程學(xué)……
