外語測試與教學(xué)雜志基礎(chǔ)信息：

《外語測試與教學(xué)》雜志作為國內(nèi)唯一一本以外語測試?yán)碚摵头椒ā⑼庹Z測試與教學(xué)相互作用為主要研究方向的期刊，本刊將集中探討外語測試?yán)碚摵蛯嵺`，開展外語測試的學(xué)術(shù)交流，反映該研究領(lǐng)域的科研成果，探討外語測試與教學(xué)的相互作用，促進(jìn)外語測試和教學(xué)的共同發(fā)展。熱忱歡迎全國從事外語測試?yán)碚撆c實踐研究、探討外語測試與教學(xué)相互關(guān)系的專家學(xué)者、教師以及研究生投稿、訂閱。

外語測試與教學(xué)雜志欄目設(shè)置：

《外語測試與教學(xué)》雜志設(shè)有：“測試?yán)碚撆c實踐”、“測試與教學(xué)”、“專家講壇”、“信息與動態(tài)”、“書刊評介”等欄目。

外語測試與教學(xué)雜志訂閱方式：

CN：31-2047/G4，地址：上海市大連西路558號，郵編：200083。

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外語測試與教學(xué)雜志社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

（五）標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻(xiàn)

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

外語測試與教學(xué)雜志社編輯部征稿賀詞語言測試的黃金法則加強(qiáng)測試研究提升考試質(zhì)量研究外語測試促進(jìn)外語教學(xué)英語專業(yè)教學(xué)測試、英語專業(yè)教學(xué)發(fā)展及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系淺析標(biāo)準(zhǔn)化語言測試的教學(xué)評價功能我國語言測試學(xué)科的發(fā)展方向提升考試公平性——以英語專業(yè)四、八級考試為例考試風(fēng)險與期望反撥效應(yīng)之間的關(guān)系英語專業(yè)四級考試試題敏感度研究《外語測試與教學(xué)》稿約TEM4閱讀理解任務(wù)難度探究——基于任務(wù)特征的分析探究影響TEM4聽力理解的任務(wù)特征——兼談TEM4聽力理解的構(gòu)念效度新老大學(xué)英語四級和雅思聽力試題的對比研究——改革后新四級成效初探《文獻(xiàn)閱讀與評價》課程的形成性評估:理論與實踐大學(xué)生寫作能力小組動態(tài)測量分析研究《語言教學(xué)中不可測之策》述評“教育部高等學(xué)校英語中青年骨干教師高級研修班(科研論文寫作工作坊)”通知專業(yè)、高效、互動的TEM4/8備考新利器——外教社“四八級在線”網(wǎng)絡(luò)考輔平臺介紹