1途徑不當(dāng)

他們采取看不健康讀物、光碟或網(wǎng)絡(luò)視頻等辦法獲得性知識。最終，只能是誤入歧路，心身受到傷害。我們經(jīng)常會從媒體上看到，有女中學(xué)生意外懷孕、墮胎，有的還成為“未婚媽媽”。我們認(rèn)為，這與性教育的缺失不無關(guān)系。學(xué)校也開設(shè)了《生理衛(wèi)生》這門課程，但據(jù)學(xué)生們說，老師在講到與性有關(guān)的內(nèi)容時，往往讓大家看書自習(xí)，或者是把這一敏感的章節(jié)翻過去，講下一節(jié)課的內(nèi)容。那么，作為專業(yè)課老師，為什么不給學(xué)生講授一些有關(guān)性的知識呢？老師說，性教育課的尺度不好把握，讓人頭疼，講淺了等于白說，深了又有教唆、誘導(dǎo)的嫌疑；還擔(dān)心家長不買賬，認(rèn)為老師怎么能在大庭廣眾之下講“淫穢”內(nèi)容、誤導(dǎo)孩子呢？學(xué)校則認(rèn)為，性教育可有可無，也不影響升學(xué)率，因此，就不把這當(dāng)回事。

2家長做法

一想到要和孩子談性話題，家長心里就緊張，話到嘴邊就咽下去了，不知道該如何引導(dǎo)。學(xué)生之間在一起閑聊，也不好意思談有關(guān)“性”的話題，怕被同學(xué)認(rèn)為“不正經(jīng)”“、思想不健康”。是啊，幾千年來，中國一直存在“性禁忌”，許多人至今仍談“性”色變。大量事實表明，中國人的性教育和其他教育相比非常滯后，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生成長的需要。他山之石，可以攻玉。在性教育這個問題上，我們可以向外國人學(xué)習(xí)，可以根據(jù)我們的實際情況，借鑒別人成功的經(jīng)驗和做法，從而促進(jìn)本國的性教育向著良性的方向發(fā)展。

3美國性教育

一位旅居美國的華僑家長撰文說，她親身經(jīng)歷了孩子所在學(xué)校是如何開講性教育課的。她說，她接到學(xué)校給家長發(fā)來的通知，說周末有一堂性知識教育課，內(nèi)容包括避孕和預(yù)防性病。通知上注明，如果家長不同意孩子聽課，必須在回執(zhí)上簽名，將來孩子如果發(fā)生墮胎、艾滋病等，家長不可指責(zé)學(xué)校教育不力。通知末尾，還說歡迎家長到校旁聽性教育課。在課堂上，這位華僑家長聽到一位中學(xué)女教師這樣說：“性”是要以“愛”為前提的，愛情是兩性之間最圣潔、最崇高的感情，缺少愛情的“性”是沒有靈魂的軀殼。生活中的早孕、墮胎、性病等，往往是不負(fù)責(zé)任的性行為導(dǎo)致的。女教師還告訴孩子們，性愛沒有下流之說，它是自然的、美妙的。但中學(xué)生過早涉足性生活對身體和學(xué)習(xí)都不利，發(fā)生意外妊娠和墮胎是十分痛苦的。最后，女教師播放了一張介紹避孕方式的光碟。

4結(jié)語

無論是家長、老師還是學(xué)校，都做得不夠，沒有擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究這一課題，幫助孩子擺脫青春期的困擾和焦慮，讓孩子健康、快樂地成長。

作者：林振宇 單位：江蘇第十中學(xué)